四大微电子学院院长论道人才培养：校企都该“向前走半步”

集微网消息 7月15日-16日上午，以“裂变——从混沌到有序”为主题的第六届集微半导体峰会在厦门国际会议中心酒店隆重举行。本届峰会由厦门市海沧区人民政府、厦门市工业和信息化局、厦门火炬高技术产业开发区管理委员会指导，半导体投资联盟、手机中国联盟主办，爱集微、厦门半导体投资集团承办。

在今日上午举行的主题峰会对话环节中，特别邀请到北京大学软件与微电子学院院长吴中海，复旦大学微电子学院院长张卫，天津大学微电子学院院长马凯学，西安电子科技大学微电子学院院长张玉明，围绕 “中国集成电路人才培养的优势及挑战”为主题进行了对话交流，聚焦半导体行业人才领域的痛点剖析及发展展望，此次对话环节由元禾璞华执行合伙人刘越主持。

吴中海：产教深度融合是破解经济和科技难题的关键

近年来，随着国内集成电路产业高速发展，高端专业人才缺口问题日益凸显，而高等院校是半导体人才培养的基础阵地，对产业崛起和长远发展有着非常深远的意义。对此，吴中海认为，产教深度融合是破解我国经济和科技两道难题的关键，也更能保障培养出来的人才能满足国家战略需求和企业发展需求。

北京大学软件与微电子学院院长 吴中海

针对集成电路产业发展情况，吴中海指出，以往学术型博士和学术型硕士的培养离产业有些距离。各界对此都有较深认识，并展开了具体行动与措施，国家早在十年前便启动了面向产业的工程技术领军人才培养，并推出了工程博士这一专业学位类别。此外，企业也发挥非常重要的作用，由企业来推荐人才，进而推动选人、育人和用人三者的紧密结合。

虽然，各界在产教深度融合方向上已形成共识，但这一问题尚未得到很好的解决，吴中海认为，解决这个问题的关键其实是人才。如果能很好地解决人才在科技和经济这两个系统间互相流通的问题，那么产教融合问题就会自然而然地得到解决。不过，破除壁垒并不容易，还有赖于产业投资界与高校共同努力，一起攻克这道难题。

张卫：培养更高质量的人才，为集成电路产业做更大的贡献

近几年，集成电路发展非常迅速，产业对集成电路人才的迫切需求也成为棘手的问题，作为最基础的人才基地，各大院校人才培养举措备受关注。张卫指出，在人才培养方面，复旦大学微电子学院一方面是要继续加强对于基础知识教育的培养，另一方面，积极从集成电路工程学科的要求出发，重新制定了培养方案，特别是加强和产业的结合，积极改进人才培养的质量，满足产业界对集成电路人才的需求。

复旦大学微电子学院院长 张卫

从具体的措施来看，复旦大学微电子学院也在积极推进。张卫表示，“比如复旦大学微电子学院聘请了一大批来自企业界的技术高管人员作为研究生导师。目前，复旦大学微电子学院很多研究生的论文选题就是结合企业实际提出来的。”

马凯学：培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力人才

近年来，教育部一直积极推进“新工科”建设。相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

天津大学微电子学院院长 马凯学

“希望培养出具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的高端人才”，马凯学表示，在天津大学推动的围绕“新工科”的一系列改革工作中，微电子学院作为牵头单位，积极配合学校工作战略。

马凯学指出，伴随着集成电路产业走向“2万亿”规模，未来人才缺口问题仍然非常严重。企业间互相“挖人”，并不利于生态的打造，也不解决问题。他呼吁人才培育工作要“前移”。企业参与到高校“人才培育”工作中去，把“质量关”在学校里提前做好。

张玉明：在人才培养的过程中，高校和企业都应该向前走半步

西安电子科技大学在人才培养的质量方面正在积极努力。张玉明指出，其中，最主要的是工科培养理科化，首先在师资方面，包括从企业培养人以及老师自己做科研创新，都要加强培养，因为只有把老师的实践能力、工科能力提上去，学生的能力才能加强。

西安电子科技大学微电子学院院长 张玉明

此外，在与企业保持良好合作的同时，西安电子科技大学也在重塑实验体系。在大学教育中，一部分是理论教学，另一部分非常重要的是实验教学。学校和国内相关企业合作，从本科开始到研究生，都重塑了微电子的实验教学体系。除上述措施外，西安电子科技大学也在不遗余力地发展交叉学科，成立了一个类似于学部性质的集成电路研究院。

在人才培养过程中，张玉明认为，高校和企业都应该向前走半步。在高校层面，学校已采取各式各样的措施和方法，让学生尽量和企业结合，包括把学生送到企业去，或者企业员工到学校培训等措施。张玉明希望企业也向学校走半步。“在人才培养方案的制定及实行层面，都希望企业能参与进来，包括企业可以在学校开课，把相关资源与微电子行业分享，更开放一些，大家共同努力，应该能做得更好一些。”（校对/Andrew）